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天天斗牛校園欺淩事件預防與處理應急預案

2018-05-07本站原創 閱讀:T T

为了认真贯彻落实区教育体育局相关文件精神,进一步做好校園安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从本校实际出发,特制定本应急预案。

一、指導思想

        以贯彻执行《国务院督导委員会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导,全面落实以人为本的科学发展观,切实开展校园欺凌专项整治,进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力,建立健全学校安全工作的长效机制,彻底排除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患,使校園安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道,努力构建安全、和谐校园,切实保障广大师生身心健康不受伤害。

二、主要目標

    1.防范校园欺凌事件安全工作組織機構健全,责任明确,制度完善,学校领导高度重视校園安全工作。

    2.防範校園欺淩事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

    3.防範校園欺淩事件安全隱患及時得到整改,整改率達到100%

    4.不發生重大校園欺淩事件責任事故。

三、成立領導治理機構,明確工作職責

校園欺淩專項治理工作領導小組:

組長:王湘炜

副組長:董華祥    林婕  姚小征

  :陳益峰 謝澤南 陳展 各年段長 班主作

 組长全面负责校园欺凌事件防控安全工作,根据上级文件精神及学校实际,研究制定校园欺凌事件防控工作办法,并对相关人員工作提出指导性意见;

發生校園欺淩事件後,決定事故應急預案的啓動和終止;

统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人員,负责应急队伍及物资的调动;

向公安、医院、教育局等应急部门报告,并保持密切联系,相关部门人員到达现场后,配合这些部门指挥应急救援工作;

向有關方面通報事故情況;

向上級部門請求救援事項。

应变保护員负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的正当防卫等。

人員救护員负责为受伤学生提供及时有效的救护。

疏散引导員负责疏散引导学生到安全场所。

通讯联络及沟通协调員负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、預警預防

1.可能引發校園欺淩事件的缘故分析及預防

缘故分析:

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而铤而走險、因嚴重利益沖突而報複、精神病人發病以及極少數歹徒行凶犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺淩、暴力事件的主要缘故。

預防措施:

依據上述缘故制定《校園欺淩暴力事件預防與處理應急預案》;

各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等,增强师生的法制意识和自我保护意识;

心理咨詢(衛生保健)室要結合學校班級實際,開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作;

對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;

严格门卫登记、治理制度,控制外来人員进去学校。牢记校园欺凌报警电话,发现可疑人員或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警;

經常性地與派出所等溝通聯系,及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事),及時采取有效對策;

2、校園欺淩事件的處理程序及措施

發現校園欺淩者的應急措施:

如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立刻上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小組长;

 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立刻报告与他最近的教师,然后再报告学校安全领导小組組长;

校园欺凌事件防控工作领导小組应急措施:治理工作领导小組組长接到校园欺凌事件通知后,迅速赶赴现场,同时拨打“110”(情况危险且不受控制的情况下),通知警察(迅速前往现场阻止),与此同时,一面迅速召集最近的教师(赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相关人員前往现场。

各应急組现场应急措施:

应变保护員:接到发生校园暴力消息后,应立刻組织本組人員(不必等到人員来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本組人員可实行正当防卫;

疏散引导員:在組长带领下,迅速赶赴现场,当防护組(員)与欺凌者周旋时,本組人員在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害;

通讯联络員:发生校园欺凌事件后,迅速赶赴现场,负责摸清情况,同时向“110”和上級安全部門報告,傳達事故情況,保證通訊暢通;

现场救护員:接到事故发生的消息后,在組长带领下,立刻携带药品到事发现场了解伤員情况,对轻伤員进行简单救治,对重伤員应立刻拨打“120”緊急救護,送往醫院治療。

事故調查,善後處理:

学校应急員在“110”的协助下,应立刻协助上级主管部门对伤員进行救护,并安抚家长情绪;

学校应急員负责协助“110”調查事故發生經過; 如屬于責任事故,追究責任,並進行相應處罰。

纪律处分:凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校園安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。

五、處置流程

一旦發生學校欺淩暴力事件,一般應按下列程序處理:

1.校內一旦出現非法侵害現象,在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的,可調集力量,同時撥打報警電話“110”

2.启动应急处置预案。各工作員按照职责开展工作,如发生劫持人质事件,应变保护組的人員要在公安部门赶到之前,尽力与歹徒周旋,规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,根据具体情况,决定是否要对学生进行疏散。若有需要,则通过校园广播,发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3.如有人員伤亡,人員救护組要提供及时有效的救护,有可能的以最快的速度把伤員就近送往医院 夺 搬救,并通知家长或家属。

4.協助警方阻止欺淩暴力行爲的最後實施。

5.保護現場,配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過,穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善後處理。

 

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